《航海体育》
发布人:张竞  发布时间:2018-06-18   动态浏览次数:214

《航海体育》是根据航海专业特点而专门开设的,是高等职业院校航海类专业学生的一门必修课程。航海类专业的人才培养目标是使学生拥有高水平的专业知识,培养具备高素质的、体格强健的、具有水上生存技能的、应变能力强的专门人才。航海体育是一门以航海体育运动项目的练习为主要手段,以增进航海水上专业学生的身体健康、培养适应未来航海职业工作生活环境需要的身体技能和心理能力为目标的必修课程,是福建交通职业技术学院航海水上专业课程体系的重要组成部分。

1、课程作用:

航海体育在培养航海类专业人才方面发挥着不可替代的作用,主要表现在以下方面:

1)增强体质,增进健康:

航海体育课程以水上运动技能为主体,与航海专业特点紧密结合。通过航海体育教学,不仅增强了学生的体质和各项身体素质,增进学生的健康水平。

2)培养了体育锻炼的意识,为终身体育服务:

通过航海体育运动项目的练习,培养学生专业技能,形成专业体育锻炼意识,使其终身受益。

3)适应职业需求,培养职业素养:

通过航海体育课程,提高了学生水上工作的适应能力、海上生存能力(自救、救生、自卫的能力)及对复杂情况的反应能力,练就航海主页学生良好的意志品质,使之成为符合国家和国际最新要求的优质船员。

2、课程设计的理念:

《航海体育》课程有别于公共体育课程,突出航海职业特点的一门体育课程。《航海体育》课程不仅要体现现代教育思想,符合科学性、先进性和教育教学性,而且应该具有鲜明的海上专业特色。航海专业的学生今后需要长期在海上工作和生活,要具备航海职业特殊的身体素质,因此,航海专业学生的大学体育课程应根据航海专业特点,以游泳技能(50%以上)为目标,开设有航海特色的航海综合训练器械的锻炼课程,进行便于船上抗击海盗的散打技战术和野外生存能力训练有机结合的体育教学。《航海体育》课程以“健康第一”和“培养符合国家和国际最新要求的优质船员”为指导思想,以增进健康,增强体质;促进心理健康; 使学生掌握适应未来航海职业需要的机能素质和体育实用机能。充分利用航海专业体育器械设施以实现教学目标。

3、课程设计的思路:

1)根据课程目标划分学习领域

2)根据可操作性和可观察性要求确定具体的学习目标

3)根据课程目标确定课程内容标准

4)根据课程发展性要求建立评价体系

5)将体育课教学延伸到课外


 
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